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初一地理教学工作总结,初一地理教学工作总结,初中地理教学工作总结

初一地理教学工作总结

  • 初一地理教学工作总结

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    初一地理教学工作总结【篇1】

    本学期我任教七年级4个班的地理教育教学工作,在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:

    一、认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划。

    本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承担七年级整个年级的地理教学任务,希望该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差,并且地理是中考选择的科目,学生的学习积极性不高,更何况我还是一名非专业老师,这样给我带来了很大的压力。

    分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题。对以前的学习进行分析,通过与原来所任教的教师进行沟通,了解他们的学习态度、学习方法,通过初考检测成绩的名次,分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业,所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础,培养良好的学习习惯。

    首先,我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳,找出在教育教学中出现的缺憾,避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬,形成具有个性的教育教学风格。另一方面,对学生入学的成绩进行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点。

    二、认真备课、上课,细致批阅作业。

    (一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。

    “向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次接触新教材,对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足,所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定

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  • 初中地理教学工作总结

    在这份工作中,我们需要应对各种类型的文档写作,这时候范文可以起到很好的助手作用。其实写好范文并不是一件特别困难的事情,只需要花一些时间去搜索就可以找到合适的范文。经过长时间的搜寻,小编终于找到了这篇非常详实的“初中地理教学工作总结”,建议将此页加入收藏夹,以便下次访问时方便使用。

    初中地理教学工作总结【篇1】

    本学期地理活动小组开展的各项活动,主要是为了培养学生能读图分析问题的能力,学生把所学的知识应用到实际去,把地理生活化。通过学习有用的地理知识,认识各种地理事物现象本质,发现问题及时解决问题。通过开展调查活动,学生们亲身感悟到生活中存在的问题,解决的办法,提出的要求是学生深受教育启发,懂得生活中怎样做。通过调查,学生知道从一点一滴做起,做一名文明公民,明白我们的生活离不开地理知识,身临其境,尝试迁移,运用地理知识和技能,在应用中提高学生知识水平和思维能力。同学们从实际生活中运用所学知识,体会到地理知识的重大作用。思想汇报专题学生之间通过读、画,互相尝试,体现小组合作意识给学生一个空间,学生观察操作,体验成功的喜悦,不但学到知识,而且能够共同把所学知识运用到生活中,开拓了学生的创造思维,丰富了学生的课外生活,提高学生的社会实践能力,地理兴趣小组在本学期积极开展活动,取得了较好成绩。现总结如下。

    一、制定具体可行的活动计划。

    本学期一开学,地理兴趣小组就制定了地理兴趣小组活动计划。计划做到有明确的指导思想,有活动的具体目标,有开展活动的具体措施及每一星期活动的具体安排。由于指导思想明确,目标具体,措施有力,本学期的地理兴趣小组活动开展正常,取得了较好的成绩。

    二、确定保证开展活动的具体措施。

    在制定地理兴趣小组活动计划时,本组就制定了保证开展活动的具体措施,包括以下几点。

    1、对象:以我校七、八年级学生为主,采取自愿报名为原则

    2、分组情况:把学生分成三个组,每组5个人,每组设立组长一名,负责全组工作的进行

    3、每周小结一次,每月总结一次

    三、成绩与存在主要问题。

    1、主要成绩

    本学期兴趣小组活动计划制定合理,措施得力,监督到位,兴趣小组活动开展比较正常,基本上能够按照计划顺利开展活动。学生参加活动热情较高,并

    能积极配合教师开展活动,兴趣小组活动内容较为丰富,受到学生的欢迎和好评。开拓了学生的视野,培养了学生搜

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  • 初二地理教学工作总结五篇

    本编为了您的满意不遗余力地创作了“初二地理教学工作总结”,您是不是因为写范文而感到困扰呢?在网络时代,我们需要更高效地处理在线文档,因此借鉴现有的范文是许多人推崇的方法。

    初二地理教学工作总结【篇1】

    回顾本学期的工作,在担任初二七个班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期工作做如下总结:

    一、认真备课

    不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,采用的教学方法,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时作出总结,并认真搜集每节课的课件和课外知识,保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注重思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。如组织学生自办地理手抄报、画地理事物轮廓图等,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

    在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;

    三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。

    因为八年级上册地理,理解的内容多,知识的空间概念强,根据初中学生求知欲强、好奇心大的特点,我在教学中都运用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高了教学效果。

    四、积极认真参加集体备课活动。

    研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

    五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

    在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的帮辅,以满足不同层次的学生的需求,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对地理萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

    存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,课后反思不够及时,对个别学习主动性不强的学生督促不够,这些都有待以后

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  • 初二地理教学工作总结13篇

    得心应手地处理文档工作,是很多上班族的工作目标,范文经常是我们的一个指导老师。从哪些方面入手写范文呢?阅读“初二地理教学工作总结”或许能够帮助您更好地理解这个问题,请把我的建议当作一个参考而非绝对的答案!

    初二地理教学工作总结(篇1)

    本学期我担任八年级4个班的地理课教学工作。由于班级较多,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下:

    转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作,有得也有失。在担任初中的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

    一、教育教学

    1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

    2、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。

    3、充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为八年级上册地理,需要理解的内容多,知识的空间概念强,根据八年级学生的特点,我利用了多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。

    4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法。在教学上,有疑必问。积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

    二、本学期取得的成绩

    本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习地理的

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